Стол для учащихся с дцп

Обновлено: 18.05.2024

В статье будет рассмотрен вопрос, как правильно выбрать вертикализатор для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП, СМА, Spina bifida, спинальные и черепно-мозговые травмы, генетические заболевания).

Содержание:

Дети, которым трудно передвигаться или которые не в состоянии самостоятельно стоять, подвержены риску развития осложнений в тазобедренных суставах и позвоночном столбе.

Если не применять превентивные меры, эти осложнения могут привести к болям, к дыхательным и пищеварительным проблемам, к структурным изменениям в суставах и, возможно, к необходимости хирургического вмешательства.

Опоры для стояния (вертикализаторы), достаточно оснащенные необходимыми поддержками и аксессуарами с высокой функциональностью, безопасностью и максимальным комфортом, смогут обеспечить поддержание позы стоя в течение суток, а также обеспечить профилактику вывихов и подвывихов тазобедренных суставов.

Целесообразность вертикализации должен определять лечащий врач, имея на руках полную картину заболевания.
Ведь не всем детям она показана, плюс включение процедуры раньше времени может нанести вред ребенку, вместо положительно терапевтического эффекта.

Терапевтические действия вертикализаторов:

Осуществляется осевая нагрузка на скелет.
Развиваются тазобедренные суставы.
Снижается риск вывиха тазобедренных суставов.
Снижается риск контрактур.
Увеличивается диапазон движений в суставах.
Уменьшается спастика.
Формируется пропреоцептивная память.
Улучшается двигательная способность.
Улучшает дыхание и управление голосом.
Развивается устойчивость позы стоя.
Подготовка к функции ходьба.

Также вертикализаторы имеют несколько узкоспециализированных действий, необходимых в единичных случаях.
Например, они применяются для постурального дренажа при бронхитах и пневмонии.

Вертикализаторы входят в список средств реабилитации, выдаваемых бесплатно по ИПР на территории Российской Федерации.
В документации они обозначаются, как опоры для стояния для детей-инвалидов.

Но, к сожалению, понятие вертикализатор несколько шире, чем опора для стояния.
В частности, вторые, как правило, имеют урезанную функциональность, которой многим детям с ДЦП недостаточно.

Второй негативный момент – вертикализатор, в отличие от детской коляски, не столь универсален.
Если выданную в ФСС коляску еще можно использовать, пусть она и не самая удобная, то неподходящий вертикализатор навредит ребенку.

Поэтому настоятельно рекомендуется покупать вертикализатор под конкретного ребенка с ДЦП и уже компенсировать, затраченные на него деньги в ФСС.
Или проверять, что выдаваемая в ФСС модель точно подходит ребенку.

Все вертикализаторы для детей инвалидов устроены примерно одинаково и функционируют по схожей технологии.
Однако по доступным возможностям и терапевтическому действию отличаются очень сильно.
Это крайне важно понимать и учитывать при выборе.

Ниже будет указана грубая классификация вертикализаторов.
На самом деле все сложнее, но нюансы мы рассмотрим ниже в разделе с обзором доступных опций и регулировок.

Самый примитивный вид оборудования.
Такие вертикализаторы фиксируют ребенка в области стоп, коленей, таза и груди.

При этом какие-либо дополнительные возможности отсутствуют.
Для большинства детей с ДЦП такие модели не подходят, они предназначены для более легких состояний.

Аналогичная фиксация, но с возможностью менять угол наклона вертикализатора.
Благодаря чему не нужно сразу сильно нагружать ноги ребенка (можно поднимать его в вертикальное положение постепенно на протяжении даже нескольких месяцев).

У таких детских вертикализаторов есть не только фиксация и возможность наклона, но также основные наиболее важные опции.
В частности, регулировка развода стоп, изменение угла сгиба коленей, подголовник.
Что позволяет лучше адаптировать оборудование под особенности конкретного ребенка, сделав реабилитацию комфортнее и эффективнее.

На комбинированных вертикализаторах ребенок может не только стоять, но и сидеть.
Фиксация осуществляется в обоих случаях.

Бывают модели данного типа, как с возможность наклона, так и без нее.
Функциональность тоже различается.

Оборудование помимо опции вертикализации предоставляет ребенку возможность самостоятельно передвигаться.
Для этого предусмотрен ручной привод, как на инвалидной коляске.
Активные вертикализаторы, как правило, обладают двумя парами колес – большими для езды и маленькими для вертикализации.

Отличие заднеопорных и переднеопорных вертикализаторов заключается в том, что на первых ребенок опирается на спину, а на вторых – на грудь.

Заднеопорные модели не позволяют ребенку нагибаться вперед и выполнять какие-то действия.
Как правило, они используются только для вертикализации.

Задняя опора считается более щадящей для ребенка.
Поэтому применяется в основном в тяжелых случаях, когда о какой-то дополнительной активности в состоянии стоя речи не идет.

Особенности:

Применяется для детей с плохим контролем над положением головы.
Применяется для детей с сильными контрактурами бедер и коленных суставов.
Для детей старшего возраста с крупным весом, так как перемещение в положение стоя с опорой на спину выполнить легче.

Требования к оборудованию:

Должно иметь возможность перемещения из вертикального в горизонтальное положение.
Должно иметь возможность установки дополнительных аксессуаров с учетом функциональных возможностей и анатомических особенностей ребенка.
Должно обеспечивать безопасность и комфорт.
Должна иметь возможность регулировки разведения ног.
Должна обеспечивать симметричную (правильную) позу стоя.

Спинка также находится сзади, как и элементы фиксации.
Однако упор при вертикализации все же осуществляется на переднюю часть тела.

Что позволяет ребенку нагибаться и заниматься своими делами во время вертикализации, в том числе, рисовать, играть и т.д.
Для этого используется специальный столик.

Переднеопорные модели чаще применяются при средней тяжести протекания ДЦП.

Особенности:

Способствует растяжению мышц при наклоне вперед.
Обеспечивает максимальную активность в позе стоя.
Обеспечивает разгибание тазобедренных и коленных суставов.
Обеспечивает хорошее поле обзора.
Обеспечивает хорошую тренировку для головы.
Улучшает психоэмоциональное состояние.

Требования к оборудованию:

Должно иметь возможность наклона вперед до 35 градусов.
Должно иметь возможность установки дополнительных аксессуаров с учетом функциональных возможностей и анатомических особенностей ребенка.
Должно обеспечивать безопасность и комфорт.
Должно обеспечивать симметричную (правильную) позу стоя.
Должно иметь возможность регулировки разведения ног.

Большинство современных производителей решили проблему выбора между передне- и заднеопорным вертикализатором.
В частности, они изготавливают универсальные модели, у которых путем настроек можно менять точку опоры.
В нашем каталоге, используя фильтр, легко найти именно универсальные вертикализаторы.

Сандалии – необходимы для фиксации стоп и их разведения.
Могут быть, как фиксированными, так регулироваться по высоте и прочим параметрами, в том числе по-разному для левой и правой ноги.
Вместо сандалий могут предусматриваться фиксирующие стопу ремни.

Подножка с сандалиями или ремнями обеспечивает равномерное распределение нагрузки на таз, бедра, стопы.
Опция обязательна для всех вертикализаторов.

Опоры на колени – на большинстве моделей идут в базовой комплектации.
Служат для поддержки ног.
При наличии опоры только в расширенной комплектации, как правило, можно выбрать между различными вариантами.
Включая фиксированные и откидные конструкции, единые и раздельные для каждого колена.

Коленные опоры необходимы для обеспечения правильного положения коленных суставов во время стояния.

Абдуктор – применяется для разведения ног в области таза и бедер при вертикализации.
Может использоваться абдуктор клиновидной формы или латеральные ремни.

Разведение ног необходимо для большинства детей с ДЦП, поэтому опция предусмотрена практически на всех вертикализаторах.

Тазовый упор – реализуется, как правило, в виде широкого ремня.
На тазовом упоре обязательна регулировка по размеру и мягкая подкладка, чтобы избежать чрезмерного давления.

Поддержки обеспечивают стабильность таза, удерживая его в нейтральном симметричном положении.

Грудной упор – фиксирует тело в области груди, не позволяя перемещаться вперед или назад.

На заднеопорных конструкциях может быть фиксированным.
На переднеопорных желательна возможность выдвигать упор, откидывать или снимать. Это дает возможность ребенку наклоняться.

Грудной упор может быть в виде подушек, ремня или жилета.
Используется для стабильности тела в симметричном положении. Корректирует и предотвращает развитие и усугубление вторичных деформаций.

Подголовник – необходим для фиксации головы, поэтому идет с боковыми поддержками.
Реже встречаются плоские подголовники, они не предоставляют фиксации, а лишь служат упором.

На подголовниках крайне желательна регулировка по высоте и углу наклона.

Подголовники на вертикализаторах обеспечивают ориентацию по средней линии и препятствуют запрокидыванию головы назад.

Боковые поддержки – мягкие подушки справа и слева в основных областях, требующих поддержки (таз, грудь).

В отличие от тазового и грудного упоров, поддержки не обеспечивают фиксации, а лишь не дают телу смещаться вбок.
Как правило, детям с ДЦП их недостаточно и требуется использование ременных фиксаторов.

Изменение угла наклона – постепенное перемещение ребенка в вертикальное положение для подготовки организма к высокой нагрузке.
На разных моделях угол наклона различен.
Он может составлять от 30 градусов до полностью горизонтального расположения.

Электрический привод – позволяет выполнять регулировки вертикализатора с помощью пульта (как правило, только угла наклона).

На моделях для детей дошкольного и младшего школьного возраста опция не нужна, так как регулировки легко выполнять и вручную.
А вот для подростков с весом от 50 кг электропривод уже полезен.

Регулировка высоты – основание вертикализатора увеличивается и параллельно смещаются все его элементы (ремни, абдуктор и т.д.).
Благодаря чему оборудование может расти вместе с ребенком.
Обычно, опция регулировки высота позволяет вертикализатору продолжать работать при вырастании ребенка от 30 до 80 см.

Изменение положения тела по вертикали – возможность развернуть ребенка в вертикализаторе.
Реализуется возможность за счет разворота подножек и съема подголовника.

Установка колес – по бокам вертикализатора устанавливаются большие колеса, как на инвалидной коляске.
Что превращает его в динамический.
Очень редкая, но очень полезная опция, позволяющая ребенку самостоятельно передвигаться во время вертикализации.

Изменение угла наклона стоп – реализуется путем изменения наклона сандалий.
Возможность необходима при плантарной флексии, дорсифлексии и схожих проблемах.
Изменение угла примерно 7-15 градусов (терапевтические значения).

Положение сидя – сгибание основы вертикализатора для принятия ребенком сидячего положения.
Оборудование с такой опцией используется для детей с сильной спазмированностью.
Как правило, позволяет также принимать положение лежа, заменяя тем самым опору для лежания, сидения и вертикализатор.

Столик – устанавливается перед ребенком, чтобы позволить ему заниматься своими делами при вертикализации.
Например, играть, рисовать, смотреть видео на планшете и т.д.
Столик также служит дополнительной опорой и стабилизирует верхнюю часть туловища.

Сенсорная стимуляция – на вертикализатор устанавливается специальная система, которая соединяется с компьютерными устройствами (телефон, планшет и т.д.).
При выполнении определенных действий на электронном устройстве, система активирует режим вибрации или звука.
Вибрация выполняется в местах фиксации.

Сенсорная стимуляция используется, чтобы мотивировать ребенка проходить вертикализацию.
В том числе, уменьшает скуку и развивает цепочку поощрений.

Абдукция – дополнительная регулировка подножек и коленных фиксаторов, в частности изменение высоты и угла наклона (право / влево).
Опция используется для детей с ДЦП при разной длине ног или неодинаковой спастике на конечностях.

Вертикализаторы для детей с ДЦП изготавливает более 50 производителей из России, Европы, США, Южной Кореи, Китая и других стран.
Но в СНГ можно купить лишь немногие из них, плюс к оборудованию от ряда компаний есть вопросы из-за низкой эффективности и реже вредного воздействия на ребенка.

Если вы не хотите рисковать, то рекомендуется покупать вертикализаторы, прошедшие контроль качества в странах с жесткими требованиями к медоборудованию.
Это в первую очередь западноевропейские страны и США.

Рекомендуемые производители:

Вертикализаторы из США из-за особенностей региональной экономики являются наиболее дорогими.
Оборудование из Европы куда доступнее при примерно равных характеристиках.

Наиболее часто врачи-реабилитологи рекомендуют модели от R82 и Ottobock.
Первые из-за лучшей функциональности и эргономики, вторые из-за низкой цена за столь высокофункциональное оборудование.

Из бюджетных моделей лучше всего зарекомендовали себя вертикализаторы Vitea Care.

Самые востребованные вертикализаторы:
Ottobock Сквигглз (Германия), R82 Gazelle PS (Дания), Fumagalli Shifu Ocean (Италия), RTX18 (Россия).

Стол для учащихся с дцп

Детское напольное реабилитационное кресло - индивидуальное техническое средство реабилитации, предназначенное для поддержки пациента в положении сидя в домашних условиях, условиях клиники или реабилитационного центра. Опора помогает создать и закрепить правильное симметричное положение тела пользователя в положении сидя с выпрямленными ногами.

Опора для сидения предназначена для реабилитационных мероприятий с детьми с ограниченными возможностями с патологиями различной степени тяжести, в том числе ДЦП, для поддержки и размещения ребенка в сидячем положении, позиционной терапии, предотвращения и уменьшения физических проблем.

Опора для сидения разработана с учетом эргономических корректировок для обеспечения правильного положения тела, предупреждения и корректировки патологических поз.

Опора для сидения ОС-001

Детское регулируемое реабилитационное кресло с широким размерным рядом.
Регулировка высоты и угла наклона подножки; глубины и высоты сидения; наклона спинки; высоты подлокотников и столика и т.д.
Предлагается в 4 размерах для детей и подростков весом от 15 до 80 кг
Стоимость: размер 1 - 21 150 руб, размер 2 - 22 150 руб, размер 3 - 27 950 руб, размер 4 - под заказ.

Доступны следующие размеры:

Стол-парта на колесной основе, регулировка по высоте и углу наклона столешницы.
Стол-парта для занятий с детьми с ограниченными возможностями, из натурального дерева.
Предназначена для занятий с детьми.

Бюджетная антивандальная система вызова помощника для инвалидов в санузел
В комплекте: 1 кнопка вызова помощи для инвалидов со шнурком, приемник вызовов, тактильная табличка с азбукой Брайля
Кнопка вызова помощи водонепроницаемая со шнурком для санузла с красным кольцом для удобства захвата (пылезащищенная, устойчивая к изменению температуры и влажности), из ударопрочного пластика с креплением на саморезы или скотч
Дальность работы 200м
Приемник стационарный со звуковой и световой индикацией, компактный, работает от сети
Табличка тактильная 15х20 см,согласно требованиямГОСТ 52131-2019 к информационным уличным пиктограммам

Система удаленного телеприсутствия позволяет ученику находящемся дома подключиться к роботу и управляя роботом виртуально перемещаться по школе, получать информацию как будто бы находясь в классе. На экране робота, находящегося в классе отображается видео ребенка, находящегося дома, таким образом получается видеоконференцсвязь. Качественная камера с широким углом обзора позволяет ребенку смотреть на школьный мир через глаз робота. Робот может работать до 20 часов без подзарядки.

В комплекте алюминиевый угловой профиль 133 см и три резиновые вставки
Подходит для уличного использования в рамках программы "Доступная среда"
Общий размер: 102х5,5х22,5 мм
Крепится на саморезы
Минимальный тираж 10шт

В комплекте алюминиевый угловой профиль 200 см и три резиновые вставки
Подходит для уличного использования в рамках программы "Доступная среда"
Общий размер: 102х5,5х22,5 мм
Крепится на саморезы
Минимальный тираж 10шт

В комплекте алюминиевый профиль 100 см и три термоэластопластовые вставки
Подходит для уличного использования в рамках программы "Доступная среда"
Крепится на саморезы
Общий размер: ширина 100 мм, высота 5,5 мм
Минимальный тираж 10 шт

Антивандальное, противоосколочное (сзади проклеено специальной укрепляющей пленкой)
Размеры зеркала: 600х800мм
Материал каркаса - нержавеющая сталь AISI 304
Обработка поверхности - электро-плазменная полировка
Крепление к стене - 2 фланца по 2 крепления
Ручка для регулировки угла наклона

Кресло-коляска предназначена для людей с инвалидностью, для пожилых людей, больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата и проходящих реабилитацию. Кресло-коляска оборудована ручным приводом и используется для передвижения внутри помещений и по твердым ровным поверхностям на улице. Благодаря складной конструкции, кресло удобно хранить и транспортировать.

При оснащении общеобразовательных и высших учебных заведений в рамках инклюзивного образования нужно учитывать особенности и потребности, учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Это особая категория инвалидов, не имеющих возможности самостоятельно передвигаться, либо передвигающихся на инвалидной коляске. Для полноценного усвоения материала и активного участия в работе группы.

Особенности оборудования для учащихся с нарушениями ОДА

Для учащихся, имеющих нарушения в работе опорно-двигательного аппарата (врожденные или приобретенные), рабочее место оснащается специальным оборудованием. Оно включает:

Удобный стол. От обычной парты отличается более широким и высоким проемом.
Эргономичная клавиатура. Она имеет нестандартную форму и рассчитана на пользователя с деформированными костями и суставами.
Клавиатура с большими кнопками. Такое устройство ввода полезно учащимся с мышечной слабостью, тремором, неконтролируемыми движениями.
Выносные кнопки. Заменяют компьютерную мышь, выполняют одну заданную команду.
Джойстик. Устройство для замены компьютерной мыши. Джойстик обладает высокой чувствительностью, им легко управлять при мышечной слабости.
Опора для сидения. Устройство, предназначенное для поддержания тела в вертикальном положении. Используется для детей с ДЦП.

Оборудование может использоваться в комплексе с любым компьютером. Для подключения беспроводных кнопок и джойстика потребуется ресивер.

Оснащение мест общего пользования

Не менее важно создать безопасную среду в местах общего пользования, чтобы снизить вероятность получения травмы обучающимися. С этой целью используются противоскользящие тактильные ленты и накладки на лестничные ступени и углы, резиновые коврики, поручни. Обязательна установка пандусов на небольших лестницах, а если в здании без лифта более одного этажа, то подъемное устройство.

Отдельное внимание уделяется санитарной зоне учреждения. Важно наличие приспособлений для удобного пользования унитазом, а также кнопки вызова персонала для оказания помощи.

Оборудование в компании «Доступная страна»

Компания «Доступная страна» поставляет качественное, современное оборудование для оснащения всех видов учебных заведений. Предлагаем многофункциональные интерактивные устройства, информационные панели с сенсорным экраном, комплексные рабочие места для инвалидов.

Парты для детей инвалидов

Растущий стол-трансформер представляет собой изделие из стального каркаса и деревянной столешницы. Каркас и опорные ножки изготовлены из профилированных стальных труб марки Ст 3. Столешница Читать далее

Скамья для инвалидов предназначена специально для использования ее инвалидами-опорниками, испытывающими затруднения при подъеме с обыкновенных скамеек. Также таким универсальным уличным изделием, в Читать далее

Приспособления для детей с ДЦП

Прогулочные коляски используются, как правило, для детей с ДЦП в возрасте примерно от 2 до 14 лет.
В меньшем возрасте часто хватает обычной детской коляски, а в подростковом уже применяются кресло-коляски или необходимость в инвалидном кресле отпадает.

Что собой представляют прогулочные коляски для детей с ДЦП?

По сути это те же детские коляски.
Разница заключается лишь в наличии дополнительной функциональности, включая специальные модули и регулировки.
Они необходимы для обеспечения правильного положения тела во время нахождения ребенка в коляске.

Основные опции и регулировки:

Изменение угла наклона спинки и подножек.
Абдуктор для разведения ног.
Фиксаторы стоп для их правильного расположения.
Фиксаторы головы и шеи.
Ремни 3, 4 или 5 точечные для удерживания тела.

Выбор прогулочной коляски для ребенка с ДЦП осуществляется именно исходя из необходимых ему опций и регулировок.
Прочие характеристики уже вторичны.

То есть, сначала подбираются модели по функциональности и из них уже выбирается одна, с учетом менее важным моментов.

Что еще учесть кроме функциональности:

Размер колес (чем больше колеса, тем выше проходимость и ниже маневренность).
Вес (коляски тяжелее 16-17 кг проблематично поднимать по лестнице, да и обычная езда дается сложнее).
Тип шин (пневматические немного мягче цельнолитых, но существенной разницы, как на взрослых колясках нет).
Складная рама (практические все прогулочные коляски являются складными, но габариты в сложенном состоянии могут сильно отличаться, учитывайте это, если планируете перевозить коляски в автомобиле).
Разворот сиденья (необходим, если при езде необходимо следить за ребенком).
Регулировка высоты ручек (позволяет оптимально подстроить ручки под рост человека, который толкает коляску, без этой опции могут быть проблемы у людей с нестандартным ростом).

Коляски, предназначенные для использования исключительно дома.
У них рама на маленьких колесах, не предназначенная для прогулок на улице и преодоления каких-либо препятствий.
Сиденье же, как правило, используется аналогичное, как на прогулочных моделях.

Из различий – есть ряд дополнительных регулировок и опций у самой рамы.
В частности изменение угла наклона и высоты.

В остальном рекомендации по выбору такие же, как и для прогулочной инвалидной детской коляски (опции для ребенка + опции для родителей + основных характеристики).

Используются, когда ребенок имеет определенные сложности с удерживанием равновесия.
Ходунки в этом случае служат просто опорой.
По конструкции изделия являются полным аналогом взрослых ходунков, но меньшего размера.

Какие бывают:

Шагающие (можно переставлять полностью или сначала одну сторону и потом другую).
Роллаторы на трех и четырех колесах (просто катятся впереди).
Комбинированные с колесиками спереди и ножками сзади (могут использоваться, как шагающие или же поднимается задняя часть и ходунки прокатываются вперед).
Опоры (упор на кисти рук).
Локтевые (ребенок держится кистями за ручки и опирается дополнительно рукой от кисти до локтя на специальную поверхность).
Подмышечные (опора идет на подмышечные впадины, при ДЦП такие ходунки, как правило, не используются).

Подбираются ходунки, исходя из состояния ребенка и индивидуальных особенностей.
Единственная универсальная рекомендация следующая – модели с колесиками впереди и ножками сзади плохо подходят для улицы.

Так как колесики с трудом преодолевают препятствия, да и попавший не вовремя камень может спровоцировать падение.
А вот роллаторы для улицы наоборот являются наиболее удобными и практичными в большинстве случаев.

На таких ходунках предусмотрен подвес, фиксирующий ребенка.

Фиксация может выполняться в области груди.
В этом случае ходунки служат для развития навыков ползанья, то есть, ребенок находится в горизонтальном положении.

Фиксация в области таза используется на ходунках, которые предназначены для стояния и ходьбы.
На моделях данного типа дополнительно может предусматриваться множество других опций, включая фиксацию груди, изменение высоты, регулировку угла наклона тела, изменение уровня нагрузки на ноги и т.д.

Ходунки с подвесом также нередко используются при реабилитации взрослых людей, потерявших возможность самостоятельного передвижения.
Например, после перенесенного инсульта.

Назначение:

Опоры для лежания фиксируют ребенка в правильном положении.
Опоры для ползанья не только фиксируют, но и позволяют перемещаться с помощью рук и ног.

Стоит отметить, что опоры для ползанья частично заменяют функциональность инвалидных ходунков с нижним подвесом.
Как правило, оба данных средства не используются.

Представляют собой кресло с фиксаторами, необходимыми для правильного расположения тела ребенка при нахождении в положении сидя.
По функциональности опоры схожи с сиденьями инвалидных колясок.

Сидя в таком приспособлении ребенок с ДЦП может заниматься какими-то делами.
Для этого, в том числе, практически на всех моделях предусмотрен игровой столик и достаточная свобода для рук.

Несмотря на схожее назначение и примерно такую же функциональность, опоры для сиденья все же менее удобны и универсальны, чем коляски на домашней раме.

Опоры для стояния и вертикализаторы имеют одинаковое назначение.
Приспособления позволяют ребенку принимать вертикальное положение с правильной фиксацией тела.
То есть, по факту это одно и то же, просто разные названия используют производители.

Что нужно знать о вертикализаторах:

Есть модели только для вертикализации и более универсальные, позволяющие ребенку сидеть и лежать.
Очень важен подбор по росту ребенка.
Все модели очень схожи по используемым фиксаторам, но на импортных дорогих верткиализаторах больше регулировок и они удобнее для ребенка.
Столик часто не идет в базовой комплектации, но его очень важно иметь, чтобы ребенок мог чем-то заниматься при вертикализации.

Чрезвычайно важно также учитывать вес ребенка, он ни в коем случае не должен превышать максимально допустимую нагрузку.
Иначе он может опрокинуть или сломать устройство.

Очень интересное приспособление для детей с ДЦП, совмещающее в себе опору для стояния и инвалидную коляску.
В динамичном вертикализаторе ребенок стоит, но в тоже время, используя встроенный механический привод, может самостоятельно передвигаться.

Полезность такой комбинации очень сложно переоценить, особенно для достаточно активных детишек.
В данный момент в России представлены устройства от компаний Sorg (Германия) и R82 (Дания).

Представляют собой ременный подвес, который крепится на взрослого человека и на ребенка.
Он служит вертикализатором, поддерживающим ребенка в положении стоя и позволяющий ему отрабатывать навыки ходьбы.

Для тренировки взрослый человек делает маленькие шаги вместе с ребенком.
Чтобы они были синхронными предусмотрены две пары соединенных между собой сандалий (для взрослого и для ребенка).

Ременные ходунки-вертикализаторы часто применяются в реабилитационных центрах и школах-интернатах для особых детей.
Но их можно использовать для тренировок и в домашних условиях.
Кроме того, приспособление позволяет взрослым людям заниматься некоторыми делами и выполнять вертикализацию ребенка одновременно.

Функционально-корригирующие корсеты позволяют зафиксировать ребенка в необходимом положении.
Есть модели для правильного положения сидя и лежа, в том числе, во время сна.

Приспособления используются с кресло-колясками, стульями, креслами, кроватями и т.д.
Необходимость применения корсетов требуется обсудить с хорошим врачом реабилитологом, так как они нужны далеко не всем детям с ДЦП.

Сиденья для ванны (лежанки) фиксируют ребенка в полулежачем положении, что позволяет помыть его без каких-либо сложностей.
Без данного приспособления можно обойтись, но с ним процесс принятия душа существенно облегчается.
Особенно при сложных формах ДЦП.

Бывают сиденья двух видов:

Стандартные лежанки с фиксаторами на ногах, туловище и голове, имеющие несколько вариантов откидывания спинки.
С металлическим основанием, которое регулируется по высоте.

Модели с основанием несколько удобнее, так как позволяют выставить оптимальную высоту сиденья, чтобы взрослому не приходилось сильно нагибаться.
Также они облегчают пересаживание ребенка в ванну, что иногда тоже бывает очень важно.

Специальные велосипеды отличное решение для реабилитации детей с ДЦП.
Они позволяют социализироваться, в тоже время дают необходимый ребенку терапевтический эффект.

В чем отличие от обычного велосипеда:

Два колеса сзади для устойчивости.
Фиксаторы для кистей рук и ступней.
Возможность установки поддерживающей спинки, в том числе, с фиксатором.
Ручка для толкания взрослым.
Более гибкая регулировка высоты сиденья и руля.

Благодаря этим особенностям ребенок не может упасть с велосипеда.
Плюс способен полноценно кататься даже при определенных проблемах с контролем рук и ног.

Некоторые велосипеды для детей с ДЦП обладают опциями, которые дополнительно расширяют возможности техники.

Дополнительные возможности:

Встроенный привод упрощает кручение педалей, делая езду возможной для детей, которые крутить педали полностью самостоятельно не могут.
Система кручения педалей без задействования колес позволяет проводить тренировки дома, а не только кататься на улице.

Стоит отметить, что велосипеды для ДЦП практически всегда собираются на заказ.
Поэтому базовые модели имеют очень скудную функциональность, которая расширяется модулями под конкретного ребенка.
Что удобно, так как не приходится переплачивать за ненужные функции.

Механотерапия – это повторение определенных движений множество раз с минимальной нагрузкой для восстановления или поддержания тех или иных навыков (движение пальцами, сгибание руки и т.д.).
Данный вид терапии используется при реабилитации после инсультов и прочих перенесенных заболеваний.

Однако, не редко механотерапия дает хорошие результаты и детям с ДЦП.
Правда, на дому ее, как правило, не используют.
Оборудование больше подходит для специализированных реабилитационных центров по работе с людьми, имеющими нарушения работы нервной системы.

Существует ряд специальных приспособлений, позволяющих детям и взрослым людям с ДЦП становиться более самостоятельными.

Упрощает застегивание пуговиц и молний при недостаточном контроле рук.

Приспособление для надевания носков, когда сложно дотянуться до ноги по тем или иным причинам.

Столовые приборы с толстыми ручками и фиксаторами проще использовать при треморе и недостаточном контроле пальцев.

Хотим обратить внимание на то, что все описанные приспособления для детей, подростков и взрослых людей с ДЦП можно, как получить в органах ФСС, так и купить в нашей компании.
При самостоятельной покупке ФСС компенсирует объем потраченных средств, установленный в законодательстве для каждого типа реабилитационных средств.

Читайте также: