Хочу подякувати учасників круглого столу

Обновлено: 28.03.2024

Завдання перевіряє ваше вміння правильно добирати форми слів і поєднувати їх у словосполученні.

Коректними є такі словосполучення: обрати нелегкий шлях, захворіти на бронхіт, ігнорувати зауваження, відправити листа.

А от дієслово запобігати вимагає від залежного слова форму орудного відмінка: запобігати руйнуванням.

Відповідь – Б.

Розділ із завданнями за темами працює у тестовому режимі.
Побажання та зауваження будь ласка пишіть на

Коментар

ТЕМА: Відповідь: Лексикологія. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку Б: знати друг друга, правильно вживати – знати один одного (одне одного).

Відповідь: Б.

ТЕМА: Морфологія. Відмінкові закінчення

Завдання перевіряє ваше вміння розпізнавати правильні форми слів від помилкових.

Сполука слів «кілограм помідор» є помилковою, замість неї потрібно вживати помідорів. Зверніть увагу, що іменники ІІ відміни множини в родовому відмінку мають закінчення -ів (після голосного та апострофа -їв): помідорів.

Відповідь: А.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Проаналізуймо наведені словосполучення.

Слово здавати в українській мові має значення передавати кого-небудь, що-небудь тому, хто ним має відати, володіти. У запропонованому словосполученні це калька з російської. Отже, таке вживання слова є помилковим. Правильно має бути складати іспит.

ТЕМА: Морфологія. Прийменник

Завдання перевіряє ваше вміння розпізнавати прийменники, правильно й комунікативно доцільно використовувати форми прийменників у мовленні.

Граматично правильно утворено словосполучення в рядку В.

Прийменник по властивий українській мові, коли йдеться про місце дії, мету дії, час, міру, кількість чогось, а також сферу діяльності: виплатити по сто гривень. Функціонування прийменника по в таких випадках є нормативним, проте надужиття цим прийменником призводить до небажаних повторень певних висловів, що сьогодні трапляється доволі часто.

В інших випадках, наведених у завданні, цей прийменник треба замінити безприйменниковими конструкціями або відповідними синонімічними прийменниками:

  • програміст по професії – програміст за професією;
  • відправити по пошті – відправити поштою;
  • дбайливий по відношенню до майна – дбайливий стосовно роботи;
  • подорожувати по європейським країнам – подорожувати європейськими країнами.

Відповідь – В.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє вміння добирати слова й доречно їх уживати в мовленні.

Граматично правильними будуть словосполучення, якщо поєднати такі слова:

Згідно з принципами

Наполягати на принципах

Навчати принципів

Зраджувати принципи

Відповідь: 1–Д, 2–В, 3–Г, 4–А.

ТЕМА: Морфологія. Особливості вживання та написання форм іменника

Завдання перевіряє ваше вміння розпізнавати правильні форми слів від помилкових.

Зауважмо, що в таких словосполученнях, як день народження, День знань, День матері тощо, головним є слово день. Друге слово від нього залежне, воно пояснює його.

Слово день чоловічого роду, отже, мій, а не моє.

Відповідь – А.

ТЕМА: Синтаксис. Головне й залежне слово у словосполученні.

Коректними є такі словосполучення: позначитися на звучанні хору, знатися на джазовій музиці, опанувати складний інструмент, вибачити їй невдале виконання.

А от дієслово наслідувати вимагає від залежного слова форму знахідного відмінка: наслідувати (кого? що?) великого піаніста, а не великому піаністу.

Відповідь – Г.

ТЕМА: Синтаксис. Зв’язок слів у словосполученні.

Це завдання вимагає від вас правильного добору форм слів і поєднання їх у словосполучення.

Дієслово вибачити (прощати провину). Тут маємо дієслівне керування: додатокт має відповідати на питання кому? – вибачити синові; вибачте мені.

Завдати горя – помилок немає.

Навчатися малювання – помилок немає.

Відповідно до закону – помилок немає.

ТЕМА: Синтаксис.

Коректними є такі словосполучення: пробачте мені (а не мене), котра година, дякую вам (а не вас), хворіти на грип (а не грипом).

Отже, граматично правильним є словосполучення котра година.

ТЕМА: Морфологія. Числівник

Це завдання перевіряє ваше вміння правильно утворювати числівники на позначення часу.

Пригадаймо, що в українській мові години завжди вказуємо порядковим числівником, який відповідає на питання котра?

Отже, неправильно побудовано словосполучення в рядку А. Правильна форма – п’ятнадцять хвилин на десяту.

ТЕМА: Морфологія. Дієслово

Це завдання перевіряє вміння відрізняти правильні форми дієслів від помилкових.

Дієслова вимагають певного відмінка від залежних від них іменників: оволодіти (чим?) знаннями.

ТЕМА: Морфологія. Прийменник

Це завдання перевіряє ваше вміння правильно вживати прийменники.

Зауважмо, що вищий ступінь порівняння прикметників поєднується з прийменником за: вищий за мене.

ТЕМА: Лексикологія

Завдання перевіряє вміння добирати до слів антоніми та використовувати їх у мовленні.

У варіанті Б варто замінити скальковану конструкцію приймати участь на стилістично правильний варіант: брати участь.

ТЕМА: Синтаксис. Керування

Завдання перевіряє вміння правильно будувати речення.

Неправильні в українській мові конструкції дякую вас, віддячити вас виникли під впливом російських виразів благодарю вас, отблагодарю вас.

В українській мові маємо дієслівне керування дякую + ім. у Д. в. (дякую КОМУ?): «Хочу подякувати учасникам круглого столу».

ТЕМА: : Синтаксис. Словосполучення

Завдання перевіряє вміння розпізнавати типи словосполучень.

Залежно від морфологічного вираження головного слова серед словосполучень виокремлюють три основні типи:

  • іменні;
  • дієслівні;
  • прислівникові.

В іменних словосполученнях головним словом можуть бути іменник, прикметник, числівник, займенник.

У дієслівних словосполученнях головним словом виступає дієслово в усіх його формах.

У прислівникових словосполученнях головним словом є прислівник.

Усі словосполучення іменні в рядку В: великі врожаї, шість днів, дехто з присутніх, розумніший від усіх

ТЕМА: Морфологія

Завдання перевіряє вміння відрізняти правильні форми слів від неправильних.

Помилку допущено в рядку А. Не можна утворювати ступені порівняння прикметників за допомогою слова самий.

ТЕМА. Морфологія. Синтаксис. Відмінювання іменників. Узгодження присудка з підметом

Завдання перевіряє ваше вміння правильно відмінювати іменники, визначати відмінки іменників, узгоджувати присудок з підметом.

При підметах, виражених іменниками більшість, меншість, частина тощо, дієслово-присудок ставимо в однині і в тому ж роді, що і підмет. Отже, змогла.

Від слова вимови ставимо питання кого?, чого? Отже, обираємо варіант важких французьких звуків.

Також вибираємо варіант приділила, адже узгоджуємо присудок з підметом, який означає особу жіночого роду.

Відповідь – Д.

Завдання за темою з української мови та літератури

172.Граматичну помилку допущено в реченні
АПрочитавши статтю, Христина глибоко задумалася.
БМи знайшли зошит Петренка, що лежав під столом.
ВЗустрінемося завтра о пів на десяту.
ГРішення прийнято відповідно до наказу директора.
ДЦей шампунь мені не дуже подобається.
173.Граматично правильне продовження речення «Обираючи стиль одягу. » подано в рядку
Авитрачається багато часу.
Бзважайте на певні норми.
Впідкреслюється індивідуальність.


Гвелике значення має колір.
Дваш гардероб має залежати від погоди.
174.Потребує редагування речення
Сніжинки з інеєм ще більше закрутилися, стовпом здіймаючись угору.
Сидячи на березі річки, милуюся її повільною течією.
Хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо.
Прочитавши цікаву книжку, хочеться поділитися враженнями з іншими.
За таких обставин не будемо сидіти склавши руки.

175.Потребує редагування речення
Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки.
Трохи підрісши, хлопець почав розпитувати про важку долю батька.
Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.
Читаю п'єсу, звертаючи увагу на ремарки.

176.Потребує редагування речення
Важливим напрямком взаємодії суспільства та ЗМІ є висвітлення діяльності органів державної влади.
Майбутнє українського слова значною мірою залежить від освітян.
Випускники мають більш відповідальніше ставитися до навчання.
Студенти висловлюються за необхідність демократизації суспільства.
177.Потребує редагування речення
Інформацію про надходження нових товарів можна отримати у продавця-консультанта.
Розпочинається сезонний розпродаж зимових пальто.
Пропозиції покупців буде обов'язково передано виробникам.
У неділю магазин працює з десятої години.
На нашому масиві відкрито новий супермаркет.

178.Потребує редагування речення
Дозвольте оголосити порядок денний.
Пропозицію прошу внести до протоколу.
Хочу подякувати учасників круглого столу.
Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту.
Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію.

179.Граматичну помилку допущено в реченні
Сковорода ішов поруч, спідлоба стежачи за співрозмовником.
Летять в село лелеки напівсонні, ліниво й важко махаючи крильми.
Теплий вітер цілує каштани, колихаючи віти смутні.
Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь.
Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.

180.Граматичну помилку допущено в реченні
Коли світило яскраве сонце, я вийшов з дому.
Яскраве сонце засліпило мене, коли я виходив з дому.
Виходячи з дому, я мружився від яскравого сонця.
Коли я виходив з дому, мене засліпило яскраве сонце.
Виходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце.
181.Граматичну помилку допущено в реченні
Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
Співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло.
Брат подарував мені підручник з історії, написаний О. Субтельним.
Не ошукайся ж, вірячи добру, і не згубись у мук своїх огромі.
Хмаринки, сонцем пересновані, пливуть і тануть, наче дим.

182.Кому перед як потрібно поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
Сосюра як справжній лірик різноманітний у своїх переживаннях.
Діти як квіти поливай то ростимуть.
Весь світ знає Довженка як великого кінорежисера.
Палаючий Будапешт був перед нами як на долоні.
Уночі хоч як тріщить а вдень проти сонечка плющить.

183.Кому перед як потрібно поставити в реченні
Мелашка була потрібна в господі (?) як робітниця.
Дівчина сяяла (?) як кущ калини.
Усі дівчата (?) як дівчата.
Промені (?) як вії сонячних очей

Хочу подякувати учасників круглого столу

Українська мова та література

Українська мова та література запись закреплена

19. Від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса -ов- у рядку
А метр, травень, дощ, нуль
Б пурпур, емаль, груша, край
В парча, кварц, гроза, шовк
Г ліс, кільце, кришталь, глянець
Д калина, казка, поле, марш

Rita Titova

Rita Titova

Юлия Малярова

DELETED

23. Вставне слово (словосполучення) виражає емоційне ставлення до повідомлюваного в
рядку
А Мабуть, людині не можна відриватися від рідного берега.
Б Сумління людське, виявляється, схоже на вулик, його теж можна розтривожити.
В Досі дні стояли теплі, сонячні, а сьогодні, мов на гріх, задощило.
Г Доброго, кажуть, дожидати треба, а лихе – само прийде.
Д А хлібам колосистим, здається, немає кінця.

Настя Бурага

Alina Logvinovska

18. Усі дієслова недоконаного виду в рядку
А зберігати, ходити, гарантувати, зашивати
Б писати, виконувати, скочити, знати
В поважати, залежати, зашити, думати
Г атакувати, перенести, сидіти, просити
Д вважати, вразити, спостерігати, захоплюватися

Екатерина Ланских

17. Потребує редагування речення
А Дозвольте оголосити порядок денний.
Б Пропозицію прошу внести до протоколу.
В Хочу подякувати учасників круглого столу.
Г Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту.
Д Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію.

Ярослав Безрученко

Алина Ющишена

16. Потребує редагування речення
А Інформацію про надходження нових товарів можна отримати у продавця-
консультанта.
Б Розпочинається сезонний розпродаж зимових пальто.
В Пропозиції покупців буде обов’язково передано виробникам.
Г У неділю магазин працює з десятої години.
Д На нашому масиві відкрито новий супермаркет.

Виктория Питерс

Никита Долматов

1Весна мені багато говорила - метафора.
2Хвиля смутна -афоризм
3Білий, смілий. - епітети
4Покірна,мов рабиня - порівняння
5Чи вона йде до дна?-риторичне запитання.
6Сором сліз,що ллються. - інверсія
7. Буду сіять.. Буду сіять.. - анафора

15. Позначте речення з узагальнювальним словом після однорідних членів речення (розділові
знаки вилучено)
А Січ дала видатних полководців славних державних діячів Наливайка
Сагайдачного Хмельницького Сірка.
Б Шевченкові були підвладні всі жанри літератури поезія, проза, драматургія.
В Несуть пани осаули козацькую збрую литий панцир порубаний шаблю золотую.
Г Козацтво було озброєне вогнепальною зброєю мушкетами пістолями
рушницями.
Д Іван Богун Данило Нечай Максим Кривоніс ці підручні гетьмана були відомі всім.

14. Усі слова пишуться з літерою ґ у рядку
А джи(г, ґ)ун, (г, ґ)удзик, а(г, ґ)рус, (г, ґ)учний
Б (г, ґ)рунтець, мамали(г, ґ)а, (г, ґ)уля, (г, ґ)азда
В (г, ґ)анок, (г, ґ)валт, (г, ґ)роно, (г, ґ)ава
Г джи(г, ґ)іт, (г, ґ)речний, об(г, ґ)рунтувати, (г, ґ)уцул
Д (г, ґ)атунок, за(г, ґ)ратувати, за(г, ґ)артувати, (г, ґ)ринджоли

172.Граматичну помилку допущено в реченні АПрочитавши статтю, Христина глибоко задумалася. БМи знайшли зошит Петренка, що лежав під столом. ВЗустрінемося завтра о пів на десяту. ГРішення прийнято відповідно до наказу директора.

172.Граматичну помилку допущено в реченні АПрочитавши статтю, Христина глибоко задумалася. БМи знайшли зошит Петренка, що лежав під столом. ВЗустрінемося завтра о пів на десяту. ГРішення прийнято відповідно до наказу директора. ДЦей шампунь мені не дуже подобається. 173.Граматично правильне продовження речення «Обираючи стиль одягу. » подано в рядку Авитрачається багато часу. Бзважайте на певні норми. Впідкреслюється індивідуальність. Гвелике значення має колір. Дваш гардероб має залежати від погоди. 174.Потребує редагування речення Сніжинки з інеєм ще більше закрутилися, стовпом здіймаючись угору. Сидячи на березі річки, милуюся її повільною течією. Хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо. Прочитавши цікаву книжку, хочеться поділитися враженнями з іншими. За таких обставин не будемо сидіти склавши руки. 175.Потребує редагування речення Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки. Трохи підрісши, хлопець почав розпитувати про важку долю батька. Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства. Читаю п'єсу, звертаючи увагу на ремарки. 176.Потребує редагування речення Важливим напрямком взаємодії суспільства та ЗМІ є висвітлення діяльності органів державної влади. Майбутнє українського слова значною мірою залежить від освітян. Випускники мають більш відповідальніше ставитися до навчання. Студенти висловлюються за необхідність демократизації суспільства. 177.Потребує редагування речення Інформацію про надходження нових товарів можна отримати у продавця-консультанта. Розпочинається сезонний розпродаж зимових пальто. Пропозиції покупців буде обов'язково передано виробникам. У неділю магазин працює з десятої години. На нашому масиві відкрито новий супермаркет. 178.Потребує редагування речення Дозвольте оголосити порядок денний. Пропозицію прошу внести до протоколу. Хочу подякувати учасників круглого столу. Нараду було проведено відповідно до визначеного регламенту. Ми зацікавилися Вашою пропозицією і хочемо отримати детальнішу інформацію. 179.Граматичну помилку допущено в реченні Сковорода ішов поруч, спідлоба стежачи за співрозмовником. Летять в село лелеки напівсонні, ліниво й важко махаючи крильми. Теплий вітер цілує каштани, колихаючи віти смутні. Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь. Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування. 180.Граматичну помилку допущено в реченні Коли світило яскраве сонце, я вийшов з дому. Яскраве сонце засліпило мене, коли я виходив з дому. Виходячи з дому, я мружився від яскравого сонця. Коли я виходив з дому, мене засліпило яскраве сонце. Виходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце. 181.Граматичну помилку допущено в реченні Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини. Співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло. Брат подарував мені підручник з історії, написаний О. Субтельним. Не ошукайся ж, вірячи добру, і не згубись у мук своїх огромі. Хмаринки, сонцем пересновані, пливуть і тануть, наче дим. 182.Кому перед як потрібно поставити в реченні (розділові знаки пропущено) Сосюра як справжній лірик різноманітний у своїх переживаннях. Діти як квіти поливай то ростимуть. Весь світ знає Довженка як великого кінорежисера. Палаючий Будапешт був перед нами як на долоні. Уночі хоч як тріщить а вдень проти сонечка плющить. 183.Кому перед як потрібно поставити в реченні Мелашка була потрібна в господі (?) як робітниця. Дівчина сяяла (?) як кущ калини. Усі дівчата (?) як дівчата. Промені (?) як вії сонячних очей

Читайте также: